Trong khuôn khổ chuyến thăm và làm việc với Trường Công nghệ, với Khoa Công nghệ thông tin, Chiều ngày 18/04/2025, Giáo sư Wu-Yuin Hwang đã có bài trình bày với chủ đề: Xducation of Things (XoT): Harnessing AI and Edge Computing to Educate All Things với thành viên và sinh viên Edtech Lab

Nội dung bài trình bày tập trung vào việc đề xuất mô hình XoT để Giáo dục mọi vật thể bằng cách sử dụng AI, IoT và điện toán biên thông qua mạng 5G/6G, điều này trở nên đầy hứa hẹn trong kỷ nguyên đột phá. Tất cả các vật thể được giáo dục trong nghiên cứu của này không chỉ bao gồm các vật thể vật lý mà còn cả các vật thể kỹ thuật số. Nghiên cứu này đề xuất XoT để tạo ra não bộ cho các vật thể và giáo dục chúng. Nền tảng của framwork này dựa trên cơ chế chuyển tiếp các câu hỏi và trả lời Q&A forwarding.

Nghiên cứu này nhằm đề xuất khung lý thuyết và triển khai thực nghiệm để trả lời các câu hỏi: câu hỏi nghiên cứu về X-Education liên quan đến tác động của việc viết tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL) có hoặc không có cơ chế chuyển tiếp Hỏi & Đáp (Q&A):

Liệu có sự khác biệt đáng kể nào về mức độ kiến thức của các vật thể khi có hoặc không có cơ chế chuyển tiếp Hỏi & Đáp trong X-Education không?
Liệu có sự khác biệt đáng kể nào trong tương tác giữa con người và các vật thể khi có hoặc không có cơ chế chuyển tiếp Hỏi & Đáp trong X-Education không?
Liệu có sự khác biệt đáng kể nào trong hành vi học tập của người học EFL khi có hoặc không có cơ chế chuyển tiếp Hỏi & Đáp và ảnh hưởng của chúng đến việc viết EFL trong X-Education không?
Người học EFL nhận thức như thế nào về X-Education?

X-Education for EFL Learning

Để triển khai thực hiện, một hệ thống đã được phát triển với các hoạt động học tập đã được thiết kế nhằm đo lường sự tiến bộ của người học đặc biệt là học ngoại ngữ.

Nghiên cứu sơ bộ này cho thấy rằng trong mô hình X-Education, mọi vật thể có thể giáo dục lẫn nhau thông qua việc học hỏi và giảng dạy từ các vật thể khác, dù là vật lý, kỹ thuật số, trí tuệ nhân tạo hay con người.

Do đó, khung X-Education có thể được sử dụng như một nền tảng để thiết kế các khía cạnh sư phạm cho tương lai của giáo dục. Điều này là bởi vì giáo viên không chỉ giảng dạy cho người học mà còn giảng dạy cho các vật thể khác, chẳng hạn như các đối tượng vật lý thông minh, nhằm nâng cao kiến thức của chúng.

Nhiều câu hỏi thảo luận đã được đưa ra bởi sinh viên, thành viên lab liên quan tới sự khác biệt giữa IoT, XoT cũng như phương pháp để có thể tăng khả năng viết tiếng anh của người học.

Thông báo kế hoạch học kỳ hè 2025

Tin cùng chuyên mục

THÔNG BÁO VỀ LỊCH BẢO VỆ KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP, HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2024 - 2025

Thông báo lịch đưa sinh viên đi thực tế doanh nghiệp năm 2025

KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-2025 CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY

Phân loại

Tin tổng hợp (9)

Tuyển sinh (5)

Hoạt động sinh viên (16)

Thành tích sinh viên (2)

Nghiên cứu khoa học giảng viên (8)

Tuyển dụng (8)

Câu lạc bộ IT (3)

Thông báo (21)

Quy định (1)

Sự kiện (23)

Nghiên cứu khoa học sinh viên (19)

Khác (5)

Phòng thí nghiệm Edtech Innovation Lab (28)

Liên chi Đoàn (14)

Phòng thí nghiệm QAAA Lab (4)

FIT-X (6)